تعليمات تسجيل حساب مستخدم لاستخدام غير محدود لقاموس Mystore Zoki من خلال تطبيق Quizlet Plus
تعلم لغة أجنبية بطريقة جديدة كليًا!
مع شركائنا خدمة بريميوم بلس و تطبيق Quizlet Plus, يصبح تعلم الكلمات الجديدة أسرع وأسهل ويمكن الوصول إليه في أي وقت.
حتى تتمكن من استخدام عدد غير محدود من كويزليت بلس - التطبيق، وكذلك تطبيقنا مايستور زوكي منصة لتعلم كلمات جديدة، يجب عليك تسجيل الدخول علينا دورة قواعد اللغة الألمانية Premium Plus أو التقديم فقط Quizlet Plus - تطبيق لتعلم كلمات جديدة وتعبيراتها.
إنشاء وتسجيل حساب مستخدم للاستخدام غير المحدود كويزليت يمكنك إكمال الطلب بسرعة من خلال اتباع التعليمات في بضع خطوات بسيطة:
1. في صندوق الوارد لحساب بريدك الإلكتروني، ستجد إحدى الدعوات التي تلقيتها سابقًا منا، على سبيل المثال: "اللغة الألمانية، أول 10000 كلمة (A1-B2)، للوصول إلى منصة التدريس الخاصة بنا ضمن تطبيق Quizlet".
2. قم بتأكيد قبول الدعوة بالضغط على المربع الأزرق "يقبل".
3. في الخطوة التالية، المنصة كويزليت يوجهك لإنشاء حساب مستخدم شخصي. يمكنك إنشاء حساب مستخدم بثلاث طرق: باستخدام حسابك عنوان البريد الإلكتروني أو حساب Google أو حساب Facebook (سيطلب منك التطبيق اختيار أحد الخيارات المقدمة).
- إذا كنت تستخدم عنوان بريد إلكتروني لتسجيل حساب، فيجب عليك ملء الحقول البيضاء المرفقة (أدخل عنوان بريدك الإلكتروني، وحدد اسم المستخدم وكلمة المرور لـ كويزليت, (وأدخل تاريخ ميلادك).
- إذا كنت تريد تسجيل حساب المستخدم الخاص بك من خلال حساب Facebook أو Google، فما عليك سوى النقر فوق الخيار المعروض "استمر مع..."
4. بعد اختيار طريقة إنشاء الحساب، تحتاج إلى تأكيد قبولك كويزليت القواعد واللوائح - عن طريق تحديد المربع الذي هو الأخير في سلسلة من ثلاثة المقدمة.
المجالين السابقين “"أنا مدرس"“ و “"أنا والد", اتركه فارغًا كما هو موضح في الصورة.
يمكنك تأكيد كل هذا من خلال النقر على المربع الأزرق "اشتراك".
5. الخطوة التالية هي تحديد الخيار "الاستمرار في تحرير Quizlet" والتي تظهر في مربع أزرق غامق. لا تقم بتحديد أو تأكيد الخيار الموجود في المربع الأصفر "ابدأ تجربتك المجانية"“. وإلا، بعد 7 أيام، سيطلب Quizlet دفع مبلغ إضافي لاستخدام التطبيق.
6. بعد تحديد الخيار "“استمر في استخدام Quizlet المجاني“"، قم بتأكيد اختيارك مرة أخرى بالضغط على المربع الأزرق "يقبل".
